– Relação imagem/escrita;

– Reconhecimento da letra inicial de cada imagem;

– Iniciação a leitura.

– Criação de histórias.

Objetivos:

– Reconhecer o alfabeto;

– Relacionar imagem/escrita;

– Reconhecer a letra inicial de cada imagem;

– Ler as palavras;

– Incentivar a criatividade;

– Inventar histórias.

Encaminhamento Metodológico:

– Fazer o caminho das letras;

– Procurar imagens relacionadas as letras escolhidas;

– Registro das palavras;

– Leitura das palavras;

– Inventar uma história com as imagens escolhidas;

– Registro da história (professora).

Recursos:

Papel sulfite, canetinha, tesoura, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, cola, revistas, livros, computadores, internet

 Critérios de avaliação:

– Reconhece o alfabeto;

– Relaciona imagem/escrita;

– Reconhece a letra inicial de cada imagem;

– Le as palavras;

– Criatividade.

Instrumentos de avaliação:

– Relação imagem/escrita;

– Registro das palavras;

– Leitura;

– Produção de texto oral.